二年级互相帮助的作文

作文1：我的帮助经历

我是二年级的小明，我喜欢和同学们一起互相帮助。我们班上开展了一个互相帮助的活动，我也参与了其中。

有一天，我在上数学课的时候遇到了困难，不知道如何解决一个算术题。我的同桌小李看到我的困惑，主动过来问我是否需要帮助。我点了点头，小李耐心地给我讲解了题目的解题方法。通过他的解释，我渐渐明白了问题的解决办法，并且成功解出了题目。我非常感激小李的帮助。

另外一次，我在体育课上扭伤了脚，走起路来非常困难。正在郁闷的时候，我的好友小华主动扶搀着我，帮助我慢慢地走到教室。虽然他没有讲一个字，但是他的行动让我感受到了温暖和友谊。

通过这次互相帮助的活动，我体会到了团结互助的力量。无论是在学习上还是生活中，只要我们用心去帮助他人，就能收获到友谊和快乐。

作文2：我们的互帮互助

我和我的同学们是二年级的好朋友，我们之间有一个十分严密的互帮互助的关系。

有一天，在我们的班级里，小明在数学课上遇到了困难，他不知道怎么解答一道题。我看到他的困惑，就主动走过去问他遇到了什么问题。他指指书上的题目，我们一起商量着解题的办法，最终成功地解答出来了。小明非常开心，他感谢我给予的帮助。

又有一天，我们在体育课上，小华不小心摔倒了，疼得大喊起来。我赶紧跑过去扶起他，安慰他不要担心。我劝他慢慢走回教室，一路上我一直陪伴着他，确保他的安全。小华虽然受伤了，但他感激地笑了笑，说谢谢我。

我们之间的互帮互助不仅仅发生在学校里，也发生在生活中。无论是学习上还是生活中的困难，我们都愿意互相伸出援助之手。通过这种互帮互助，我们更加团结，友谊也更加深厚。

作文3：友谊的力量

在二年级，我和我的同学们互相帮助，共同成长。我们班上开展了一系列互帮互助的活动，让我们深深地体会到友谊的力量。

有一次，我在数学课上遇到了困难，不知道如何计算一道复杂的算式。当时，我有些急躁和烦躁，但是我的好友小明看到了我的困惑，主动过来问我是否需要帮助。他坐在我旁边，耐心地给我解释了题目的解题方法。虽然我还是有些迷糊，但他不厌其烦地给予我指导，直到我明白了题目的做法。感谢小明的帮助，我顺利解出了题目。

另外一次，我们在体育课上进行悬垂训练，我因为力气不够而很难坚持。这时，我的同桌小华看到了我的困难，他主动过来帮我搭把手，让我能够坚持得更久。他用力地搀扶着我，让我感受到了他的力量和友谊。最终，在小华的鼓励下，我成功完成了悬垂训练。

通过这些互相帮助的经历，我深深地明白了友谊的重要性和力量。无论是在学习上还是生活中，只要我们相互扶持、互相帮助，我们的友谊就会更加牢固，我们的成长也会更快速。